很多孩子想到要做演讲就很紧张：什么？要我演讲？我一定会忘词！我一定会发抖！我一定会脸红！不，不，我不擅长演讲。

其实，孩子们生活中时刻都在演讲：说服同学去哪个地方玩, 告诉朋友怎么玩一个游戏，说服妈妈再让他玩一会Ipad，这些都是演讲。在生活中的演讲里，孩子往往了解讲的内容，关注要表达的东西，很想要达到讲话的目的，在不自觉的使用更有说服力的语言，尽力更有逻辑更清楚的表达。 如果在正式的演讲中孩子们也能做到这些，演讲就已经成功了一大半。

孩子们演讲的一大难处在于如何不是想到哪儿讲到哪儿，而是逻辑清楚，组织完整的演讲。 在这篇文章里，我们重点讲解一下有哪些方式可以让孩子更有逻辑更清楚的演讲：

一、 内容的表达载体

孩子的演讲不必追求正式，利用孩子的想象力丰富，爱玩的天性，可以用丰富的形式来做演讲，可以是讲故事的形式，可以是假扮主持人和嘉宾进行采访，可以是假扮某个角色进行演讲，多样的轻松的形式让孩子放松、有信心的演讲，思维会更清晰。

在Explorer Club周六的空气污染知识演讲练习里，孩子们有的假扮科学家，有的是小说家，有的是电台嘉宾和主持人，各自进行不同体裁的演讲。

二、 内容的组织顺序

条理清楚的内容组织帮助你理顺、简化繁杂的内容，听众理解你的内容，根据演讲主题，可以有不同的内容组织方式：

1.按事物的发生或执行的时间顺序组织，比如介绍一个新闻事件

2.按事物的空间分布顺序组织，比如介绍一个城市

3.把大演讲主题分解为小的内容点组织，比如介绍一门哲学

4.用对比的方式组织： 将两种不同或相反的事物进行比较，内容组织围绕异同点。比如：比较读研究生和工作两种选择的利弊

5.问题解决式的内容组织： 先提出问题，再解释解决方案

6.因果关系的内容组织： 说明事物间的因果关系，然后演讲者针对事情发生的某些原因，提出解决方案。 或者演讲者先解释某些行为或事情，说明会导致某个好的或者坏的结果。

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